中五通識增潤班於下學期使用網誌進行學習交流, 你對這樣的安排有何意見？
在學習通識教育科的知識/答題技巧方面
答: 我認為在此學識到不同笞題的方法, 漫晝的看法技巧, 以前可以只是看好基本的表面來答問題, 現在會深入了解問題和想一下自己的經驗來作答, 還要說明論據
在完成通識教育科IES報告方面
答: 在派發問卷當中得知現今的狀況, 並在數據分析的時候得知結果與我的預測有差別, 所以很值得去繼續探討我的問卷問題
使用網誌學習的好處
答: 方便我們不用帶很多工作紙上課, 又能隨時看到新情報, 能清晰地看到功課, 方便我們學生和老師交流
使用網誌學習的壞處
答: 有時不能保障我提交的家課是否順利交出, 有時做完了家課又不記得儲存然後什麼都沒有了, 又或者blog有時比較敏感, 所以交家課時每次都要打些『 $^@x%#$^o* (* % 』 很煩
沒有完成以下之功課(5月27日貼在我的網誌), 另外請檢查清楚是否已完成所欠之功課
回覆刪除學生必須於本學期完結前完成整個通識科獨立專題探究(IES)，因此通識科特意安排中五級學生出席「獨立專題探究匯報評估活動」(6月23日及24日, 9:00-4:00)，讓同學匯報整個探究過程的研究成果。此活動屬常規課堂，全體中五級同學必須回校上課。學生於非匯報時段亦須留校完成文字/非文字報告。
任務：於自己的blogger網頁, 寫下你的通識獨立專題探究(IES)的進度。截止日期：6月3日(二)
匯報日期：6 月 日
匯報時段： 午 時 分進行匯報
所屬組別： 老師
匯報地點： 室
匯報用的powerpoint：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？
IES報告：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？